Dítě s odkladem povinné školní docházky v běžné mateřské škole

8942/2023-5-472

5 vyučovacích hodin

Účastníci budou seznámeni s tématy souvisejícími s problematikou odkladu povinné školní docházky u dětí.

• úkoly pedagogicko-psychologické poradny či speciálně pedagogického centra
• práva a povinnosti zákonného zástupce dítěte s odkladem povinné školní docházky
• úkoly pedagoga mateřské školy

• působení odkladu povinné školní docházky na dítě a zhodnocení přínosů i rizik s tím spojených (hledisko přirozeného zrání, připravenosti dítěte, ztráta statusu „předškoláka“, ztráta kamarádů vrstevníků odcházejících do základní školy v řádném termínu, stanovisko zákonných zástupců…)
• nástin vhodného pedagogického přístupu vedoucího ke zmírnění negativních dopadů
• plán pedagogické podpory, podpůrná opatření, individuální vzdělávací plán

• doporučení pedagogických přístupů, metod a námětů z praxe

  Účastníci budou seznámeni s tématy souvisejícími s problematikou odkladu povinné školní docházky u dětí.

   

• Vymezení legislativních východisek pro zařazení dítěte s odkladem povinné školní docházky do běžné mateřské školy:
• úkoly pedagogicko-psychologické poradny či speciálně pedagogického centra
• práva a povinnosti zákonného zástupce dítěte s odkladem povinné školní docházky
• úkoly pedagoga mateřské školy

 

• Dítě s odkladem povinné školní docházky:
• působení odkladu povinné školní docházky na dítě a zhodnocení přínosů i rizik s tím spojených (hledisko přirozeného zrání, připravenosti dítěte, ztráta statusu „předškoláka“, ztráta kamarádů vrstevníků odcházejících do základní školy v řádném termínu, stanovisko zákonných zástupců…)
• nástin vhodného pedagogického přístupu vedoucího ke zmírnění negativních dopadů
• plán pedagogické podpory, podpůrná opatření, individuální vzdělávací plán

 

• Vhodné působení mateřské školy na dítě s odkladem povinné školní docházky:
• doporučení pedagogických přístupů, metod a námětů z praxe

Účastníci semináře získají širší povědomí o problematice zařazení dítěte s odkladem povinné školní docházky do běžné mateřské školy. Ujasní si práva a povinnosti účastníků participujících v této oblasti – dítěte, zákonných zástupců, pedagogů i školských poradenských zařízení. V závislosti na charakteristice dítěte s odkladem povinné školní docházky obohatí svou pedagogickou praxi o vhodné náměty pro práci s touto skupinou dětí.