Osobnostně sociální a profesní rozvoj pedagogů - Sebepoznání, sebereflexe a psychohygiena

14516/2022-5-653

8 vyučovacích hodin

Seminář se zaměřuje na osobnostně sociální rozvoj pedagogických pracovníků s akcentem na jeho využití v různých kontextech a situacích v profesi. Vybavuje účastníky sebediagnostickými nástroji a také představuje sebepoznávací techniky a strategie,  díky kterým mohou pedagogičtí pracovníci lépe interagovat v osobním i profesním životě a lépe tak chápat a fungovat ve vztazích s druhými lidmi a v různých kontextech. Zároveň se zaměřuje na náročné aspekty profese a to, jak efektivně fungovat v různých situacích, chápat je, interagovat v nich a vyrovnávat se s nimi. Představuje syndrom vyhoření a to, jak využít vlastního rozvoje v prevenci a případném boji se syndromem vyhoření.

Účastník semináře:

1.     dokáže rozpoznat a identifikovat některá specifika své osobnosti a některé vzorce chování, často skryté,

2.     umí využít některé běžné autodiagnostické metody pro posouzení „já tady a teď, já dříve a nyní“,

3.     dokáže pracovat se specifickým osobnostním nastavením a využít své jedinečnosti při práci v různých kontextech,

4.     dokáže šířeji a jinak interpretovat některé interakce osobnosti s prostředím,

5.     zná specifika syndromu vyhoření a to, jak mu předcházet či jak s ním bojovat včetně autodiagnostiky,

6.     dokáže si uvědomit propojení profesního a soukromého života a bude si vědom vzájemné provázanosti a reciprocity