Vědí děti, které učíme, jak se učit?

8 vyučovacích hodin

Představeny budou následující bloky:

• Model - Učitelé vyučují, vychovatele vychovávají, žáci se učí
• Vyhledávání optimálního stylu učení - východiska
• Styly učení
• Můj styl učení a výchovy
• Náměty a vedení aktivit podle stylu učení
• Příklady výuky pro různé učební styly

Seminář nabídne pedagogům uvědomit si, že se výrazně mění úloha poznatků a motivace žáků při jejich získávání. Pouhé znalosti již nejsou kvůli své bezbřehosti, snadné dostupnosti a také pomíjivosti hlavním cílem vyučování, což ovšem neznamená, že by na ně při výuce měl učitel rezignovat. Vhodně zvolený učební styl umožní všem aktérům výchovně vzdělávacího procesu uspokojit své vzdělávací potřeby.