Podpůrná opatření v praxi (Spolupráce učitele s asistentem pedagoga ve třídě – zřízení pozice asistent pedagoga, náplň práce) (webinář)
28936/2022-4-1041
8 vyučovacích hodin
Obsahem semináře je právní úprava vzdělávání dětí v intencích legislativního rámce, podle novely Školského zákona. Program je zaměřený na novelu zákona č. 561/2004 Sb., a zaměřuje se na podpůrné opatření 1.-5.stupně, zároveň vychází z platných legislativních norem.
Dále se lektor zabývá způsobem poskytování poradenských služeb v ZŠ z pohledu legislativního rámce platného od 1.9.2016. Důraz je kladen na povinnost škol v kontextu sociálně právní ochrany dětí a mládeže, spolupráci rodiči, na jejich práva a povinnosti, na spolupráci s odbornými pracovišti (PPP x SPC).
Podrobně budou probrány jednotlivé stupně podpůrných opatření 1.-5. V souvislosti a návaznosti na další podporu vztahující se k danému stupni PO – úprava organizace v rámci ZŠ:
Požadavky na kvalifikaci pedagogů poskytujících podporu žákům se SVP v souvislosti s výše popsaným.
Dále bude probrána otázka týkající se zdrojů financování (podpůrná opatření, kompenzační pomůcky, financování pozice asistenta pedagoga).
Nedílnou součástí semináře bude problematika spolupráce učitele s asistentem pedagoga ve třídě – zřízení pozice asistenta pedagoga, náplň práce. Téma obsahově zaměřené na:
- Legislativní zabezpečení funkce asistenta pedagoga
- Podmínky zřízení pozice asistenta pedagoga v ZŠ
- Požadovaná odborná kvalifikace asistenta pedagoga
- Náplň práce asistenta pedagoga – vzájemná spolupráce učitele a asistenta pedagoga – vytyčení kompetencí
- Metodická podpora a vedení asistenta pedagoga
- Úloha školského poradenského zařízení při zavádění funkce asistenta pedagoga
- Specifikace funkce osobního asistenta a pedagogického asistenta
Zodpovězeny budou nejčastější dotazy na možnosti a postup při zajištění podpůrných opatření ze strany ZŠ, dále budou účastníkům poskytnuty informace k zajišťování pozice asistenta pedagoga do třídy, v níž je vzděláván žák nebo žáci se SVP (s přiznaným odpovídajícím stupněm PO).
Cílem semináře je seznámit pedagogy s právní úpravou vzdělávání dětí v intencích legislativního rámce, podle novely Školského zákona. Podrobná charakteristika podpůrných opatření představují pro pedagogy popis doporučení ke vzdělávání žáků se speciálními vzdělávacími potřebami
Charakteristika podpůrných opatření jako nový legislativní termín zahrnuje širokou škálu organizačních opatření, pedagogických dovedností, individualizaci přístupu, speciálně-pedagogické metody, úpravu organizace a obsahu vzdělávání – cílem je rozšířit kompetence pedagogů, aby co možná nejlépe zajistili reálný předpoklad k zajištění rovných příležitostí ve vzdělávání skupinám žáků s SVP.
Seminář si klade za cíl zaměřit se především na oblast kompetencí a pracovní náplně asistenta pedagoga a na jeho metodické vedení (kdo má metodické vedení poskytovat, jak má být metodické vedení zajišťováno a co má být jeho obsahem). Zodpovězeny budou nejčastější dotazy na možnosti a postup při zajištění asistentů pedagoga - základní informace k zajišťování asistenta pedagoga do třídy, v níž je vzděláván žák nebo žáci se zdravotním postižením.